Ялтинская средняя школа № 12
с английским уклоном

Описание

Общая площадь здания школы 2.645,10 кв. м.

Основные образовательные программы МКОУ «Школа №12» предусматривают ведение уроков не только по иностранному языку (английский, немецкий), но и специальных предметов, таких как устный перевод (с 1980 г.), технический перевод, страноведение Великобритании и США, литература Великобритании и США. Таким образом, учащиеся школы получают всестороннее знание о культуре, истории, науке, литературе англоязычных стран.

Большую помощь в практическом овладении английским и немецким (вторым) языками оказывают предприятия города, принимая учащихся 10-х классов ежегодно на практику: гостиничный комплекс «Ялта-Интурист», институт виноделия «Магарач», Гуманитарно-педагогическая академия ФГАОУ ВО «КФУ им. В. И. Вернадского», Ялтинский краеведческий музей, Ялтинский музей «Поляна сказок», Дом-музей им. А. П. Чехова, Никитский ботанический сад и др.

Школа нетиповая. Проектная мощность — 580 человек. Количество классов — 23, из них начальная школа — 9 классов (239 чел. + 68 детей «группа выходного дня»), средняя школа — 10 классов (232 чел.), старшая ступень — 4 класса (71 чел.). Изучение английского по углублённой программе начинается с дошкольного возраста, изучение немецкого языка (базовый уровень) с 5-го класса. Для учащихся начальной школы работает 2 группы продлённого дня (1-е классы — 35 человек, 2-е классы — 27 человек), всего группу посещают 62 обучающихся.

Количество персонала, включая учителей, в МКОУ «Школа №12» — 75 человек. Педагогический коллектив учителей МКОУ «Школа №12», состоит из 60 человек. 100% — имеют высшее образование, 40% — высшую квалификационную категорию, 10% — первую. Среди учителей школы — победители конкурсов «Учитель года» 1992–2014, американских конкурсов со стажировкой в США, «Отличник образования» — 2 (Кабанова В. Н., Зинкевич Л. Г.),заслуженный работник образования Республики Крым — 2 (Кабанова В. Н., Зинкевич Л. Г.).

В школе широко используется технология развивающего обучения, что способствует совершенствованию познавательных способностей личности. Эта цель достигается путем создания проблемных ситуаций, коллизий; составляется и обсуждается план урока вместе с учащимися; создается атмосфера заинтересованности каждого ученика в работе класса; стимулируется потребность учащихся к высказываниям, использованию различных способов выполнения заданий; оценивается не только конечный результат, но и процесс деятельности ученика.

В школе-31 классная комната, из которых 3 специализированных (физика, химия-биология, компьютерный класс), библиотека, актовый и спортивный зал. В 2-х кабинетах (математики, информатики) установлены мультимедийные комплексы и подключены к сети Интернет. В кабинете истории и актовом зале установлены и подключены проектор и экран, в кабинете русского языка — интерактивная доска. В школе имеются пищеблок, небольшая столовая на 65 мест.

В МКОУ «Школа №12» методическую деятельность осуществляют 8 школьных кафедр:

• иностранных языков;
• филологии;
• социально-гуманитарных дисциплин;
• математики и информатики;
• естественнонаучных дисциплин;
• начальных классов;
• физической и эстетической направленности;
• классных руководителей.

В школе работают около 12 кружков и факультативов для 1–4 классов и около 6 кружков для 5–11 классов.

История школы

В 1965 году в школе № 9 появились классы с углубленным изучением английского языка с целью воспитания кадров для города со знанием иностранных языков, для работы после ВУЗа в школах, детсадах, Интуристе и в различных компаниях, где необходимо знание иностранных языков. Но очень скоро юным кандидатам в полиглоты стало тесновато в гнезде. Решение о создании в Ялте новой «английской школы» было принято быстро, а вот сам процесс рождения — стал трудным.

Здание, которое выделили для школы — бывший доходный дом Н. В. Савича, пришлось почти полностью перепланировать внутри — ничего пригодного для классных комнат просто не существовало. Первые выпускники никогда не забудут, как участвовали в перестройке, становясь после уроков почти настоящими строителями. Вдохновителем, организатором, душой всего, была основатель и первый директор школы — Малкова Вера Леонидовна. Именно её до последних дней называли мамулей все, кого учила она не только английскому, но и взрослой жизни.

В советское время, чтобы попасть в эту школу, малышам надо было сдать вступительный экзамен, на основании которого принималось решение. Но даже хорошая сдача экзамена не давала гарантии зачисления. Без блата в неё очень и очень трудно было попасть.

Школа славится своими демократическими традициями, креативными конкурсами (например, Олимпиадными сочинениями в виде стихов), красочными Предметными неделями.

ЯСШ № 12 была первой в организации практики по английскому языку, в инициировании зарубежных обменов, приглашении именитых зарубежных гостей, в организации Клуба интернациональной дружбы, в участии во Всесоюзных и Всеукраинских конференциях.

Здесь впервые апробировали аспектное обучение, практику написания TOEFL, создание группы учащихся — посредников при разрешении конфликтов, много лет работает Школа раннего развития.

В 2011 году школа принимала молодых специалистов из Великобритании в проекте по обмену опытом. В 2012 году участвовали в волонтерском движении в качестве переводчиков на Европейских соревнованиях по плаванию в гостинице «Ялта-Интурист».

Впервые в школе начали работать волонтеры из США и Великобритании, действовала программа экологического исследования «Эколинк».

В. А. Махова (педагог школы, Заслуженный работник образования АРК) является автором пособия «Практическая грамматика английского языка», который в городе Эксетер (штат Нью-Хемпшир) был издан в 1994 г., а в 2003 году его выпуск подготовили профессора университета Беркли (США). Также она является автором «Сборников экзаменационных материалов».

Впервые в СССР в 1974 году именно Махова В. А. инициировала летнюю практику старшеклассников на предприятиях города по английскому языку, выступала с докладами на всесоюзных и республиканских семинарах, читала лекции в Симферополе, Севастополе, Николаеве, Житомире, Донецке о ялтинских достижениях школьников.

В 1989 году Махова В. А. стала инициатором обмена учащихся школы № 12 и штата Нью-Хемпшир (США) по международной программе обмена в рамках договора «Горбачев-Рейган», в которой участвовали 30 школ СССР. Обмен длился 7 лет. В 1984 году входила в состав городской делегации, которую направили в Великобританию в город-побратим Маргейт. На протяжении многих лет она руководила Клубом интернациональной дружбы, привлекала к работе в школе представителей корпуса мира, возглавляла школу передового опыта для учителей Ялты, в 1999 г. стала победителем конкурса учителей по гражданскому образованию и американской программе “Accels” «Партнеры в обучении», после чего была направлена в США для обмена опытом.

Продолжателями дела Маховой В. А. — учителя кафедры иностранных языков МКОУ «Школа №12».

Авторский коллектив учителей кафедры иностранных языков разработал и издал «Сборник текстов и контрольных работ для 2–11 классов».

Школа дала многочисленных победителей Олимпиад всех этапов, победителей американских конкурсов ACCELS и Flex, математических регат и Олимпиад по биологии, химии, истории, русскому и украинскому языкам. Учащиеся-призеры получали стипендии Президента Украины, МОН АРК, Совета Министров Республики Крым.

Среди учителей — победители конкурсов «Учитель года» 1992–2012, американских конкурсов со стажировкой в США.

В 2005 году Черкащенко О. И. стала победителем первого республиканского конкурса инноваций.

В 2008 году Проскурина И. Н. стала победителем городского конкурса «Учитель года» в номинации «Английский язык».

В 2009 году Бойко О. В., учитель английского языка, стала победителем республиканского конкурса инноваций.

В 2012 году Черкащенко О. И. выиграла международный конкурс учителей английского языка JEEM.

В 2014 году Какунина М. П. — лауреат премии «Мастер года» — 2014 г. в номинации «Английский язык», награждена денежной премией (Приказ Минобрнауки РФ № 1664 от 31.12.2014 г. «О победителях конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями Республики Крым и города федерального значения Севастополя в 2014 году»).

Педагогический коллектив школы всегда отличался творческой направленностью, был участником экспериментальной и инновационной педагогической деятельности на протяжении всех лет существования школы.